День российской науки

В консерватории на кафедре общегуманитарных дисциплин активно разрабатываются проблемы музыкальной социологии (в работах кандидата социологических наук, доцента Е.Б. Борисовой) и музыкальной психологии (кандидат психологических наук, доцент О.А. Лучинина). Основные положения их работ широко внедряется в практику. Очень важны для исполнителей психологические практикумы по снятию стрессов на сцене, которые проводятся как со студентами, так и аспирантами.

Особое значение приобретает разработка комплексных проблем, связанных с исследованием творчества отдельных композиторов, которые широко обсуждались на Международной конференции, и нашли отражение в сборнике «Творчество Д.Д. Шостаковича в контексте мирового художественного пространства».

Направление научно-исследовательской работы вуза «Психологические и педагогические проблемы музыкального и общегуманитарного образования» имеет собственное структурное основание, актуализирующее следующие бюджетные темы исследований: 1) проблемы исполнительской интерпретации; 2) проблемы инструментального и вокального исполнительства; 3) взаимодействие академических и народных традиций в практике современного исполнительства; 4) проблемы теории, истории и практики музыкального искусства.

В рамках данного направления опубликованы учебники и учебные пособия по современной гармонии Л.В. Саввиной «Гармония ХХ века» (гриф УМО), по сольфеджио П.П. Сладкова для учащихся музыкальных школ, колледжей, а также для студентов вузов (гриф УМО), по музыкальному содержанию Л.П. Казанцевой, по работе с оркестром русских народных инструментов П.А. Белика, по изучению репертуара баяниста Ю.П. Гонцова, по методике преподавания фортепиано Е.С. Винокуровой.

Проблемы сольфеджио получили всестороннее освещение в монографиях доктора искусствоведения, профессора П.П. Сладкова «Основы сольфеджио» и «Тезаурус классического сольфеджио (историко-теоретический и педагогический аспекты)».

Это направление характеризуется усилившимся в последнее время интересом к психолого-педагогическим проблемам исполнительства, что отражено в сборнике статей  педагогов консерватории, выпущенном в 2012 году «Исполнительское искусство: интерпретация, педагогика, методика», монографиях и диссертациях: Г.Н. Бескровной «Музыкальное исполнительство: процессуально-динамический процесс»), П.А. Белика «Драматургическая выразительность оркестрового письма в симфониях для оркестра русских народных инструментов». С исследованием специфики вокального исполнительства связаны диссертация и методические пособия кандидата искусствоведения С.В. Тарасова. В 2007 году специально для широкого привлечения студентов и педагогов-вокалистов была проведена Международная конференция «Психология и фониатрия: их роль в воспитании вокалиста», в которой приняли участие и провели мастер-классы не только музыканты, но и медики, психологи.

В целях широкого привлечения молодежи к научной деятельности и выявления талантливых студентов, способных продолжить обучение в вузе, последние два года Астраханская консерватория совместно с Астраханским колледжем культуры проводит конференцию «Традиции и новаторство в культуре и искусстве: связь времен» (2013, 2014 гг.). Основная тематика, разрабатываемая в Астраханском колледже культуры, связана с фольклористикой, поэтому в конференции принимают активное участие фольклорные ансамбли города и области.

Подводя итоги научной деятельности Астраханской консерватории, следует отметить, что ее педагоги вносят достойный вклад в отечественное музыкознание, активно участвуя во всероссийских, международных конференциях в разных городах России и зарубежных странах: Москве (Московской консерватории им. П.И. Чайковского, РАМ им. Гнесиных, Московской государственной классической академии им. Маймонида), Санкт-Петербурге, Казани, Саратове, Нижнем Новгороде, Уфе, Волгограде, Казани, Краснодаре, Ростове-на-Дону, Майкопе, Тамбове, Пензе, Минске, за рубежом – в Англии, Греции, Италии, Венгрии, Литве, Латвии.

Л.В. Саввина,

доктор искусствоведения, профессор,

проректор по научной работе АГК

Страницы: 1 2


  Версия для слабовидящих